Les presento el video de un osito

Feria de servicio social, prácticas profesionales y empleo en la UPN

Una de las quejas más recurrentes en l@s jóvenes egresad@s de las instituciones de educación superior es la falta de oportunidad para el empleo, servicio social y prácticas profesionales.

En respuesta a esta urgente necesidad, se desarrolló la feria para el servicio social en la UPN (Universidad Pedagógica Nacional) esto fue en la explanada principal en una mañana del mes de junio de 2012. En este año participaron asociasiones civíles e instituciones gubernamentales.

Es importante mencionar que casi todas las instituciones ofrecen la oportunidad de realizar el servicio social, prácticas profesionales algunas dan apoyo económico y también es posible conseguir empleo, solo es cuestión de ponerse en contacto y preguntar.

Estas instituciones mantienen la convocatoria abierta durante todo el año, así que no hay porque preocuparse por la caducidad de la información presentada en los folletos.

A continuación se pone a disposición de la comunidad e interesados una serie de imágenes optenidas apartir del escaneo y tratamiento digital de los folletos repartidos en la mencionada feria.

Esperando que les sea de utilidad.

google-site-verification: googleab535ad1da3d5586.html

Noticias

El sujeto de las competencias o lo que el mercado se llevó

Doctor Raúl Enrique Anzaldúa Arce, UPN, 2010. 

El pasado 26 de octubre el Dr. Alzaldúa desarrolló un análisis genealógico, cuyo sustento está en las teorías de Michael Foucault. El objetivo de éste análisis es explicar el origen del modelo de formación por competencias, posteriormente desarrollar la explicación hasta señalar que dicho modelo tiene debilidades pedagógicas que consisten en una falta de sustentos filosóficos y pedagógicos.

La actividad estuvo a cargo de la Dra. Ana María de los Ángeles Ornelas Huitrón, quien dirige el seminario interno: Pedagogía y Psicología del cual se deriva el ciclo de educación y salud mental.

En esta conferencia se exponen los argumentos teóricos que sustentan la tesis principal: el modelo de formación por competencias tiene origen en el ámbito empresarial y viene también como una imposición de las instituciones de financiamiento mundial sobre los países de América Latina y sobre todo.

El Dr. Anzaldúa nos lleva por un recorrido histórico de los modelos educativos predominantes durante el siglo XX, nos explica a detalle la forma en la que Skinner (precursor del conductismo) experimentaba con palomas a fin de que estas pudieran pilotear aviones bombarderos en la segunda guerra mundial.

El conductismo se traduce en el campo educativo como tecnología educativa, teoría que en la actualidad se considera desbancada por el enfoque psicológico del constructivismo y este a su vez, está siendo usado como sustento psicológico en el modelo de formación por competencias. El enfoque de las competencias es promovido en el mundo a través del proyecto tunning originario de Europa.

El Doctor Anzaldúa nos expone con claridad las debilidades del modelo de formación por competencias. Nos explica, que existen modelos de formación más eficaces que el de las competencias, como el de Paulo Freire quien alfabetizó a un grupo de capesinos en 45 días, o el de María Montessori, que recién cumplió cien años de vigencia. Para los teóricos del enfoque de formación por competencias "solo basta con conocer los requerimientos del mercado, de los académicos y de la sociedad vista como agrupaciones particulares" (Anzaldúa, 2010).

La intervención de la Dra. Ornelas nos aclara, que derivado del sistema de producción explicado en la ponencia; se originan diferentes enfermedades mentales, visibles y tratables con el enfoque del psicoanálisis.

La conferencia se puede ver como el contrapeso a la conferencia que el Dr. Sergio Tobón presentó en esta misma universidad el 20 de octubre pasado, en el marco del Seminario Internacional "¿Que hacer en educación?", promovido por la Subsecretaría de Educación Básica y la Universidad Pedagógica Nacional.

A continuación ponemos a disposición de la comunidad un material mp3 de consulta y descarga de la conferencia, que les sea útil.

Estado y sociedad

Maestro Pavel Becies Romero UPN 2010.

El pasado 18 de octubre se desarrolló la conferencia "Estado y Sociedad" desarrollada por el profesor Pavel Becies Romero, como parte del ciclo de conferencias Sociedad y Educación, organizadas por el Cuerpo Académico Enseñanza de lo Socio-histórico, pertineciente al Área Académica 5 Teoría Pedagógica y Formación Docente.

En la conferencia realizamos un recorido histórico por temas como el origen del capitalismo, la conformación de las sociedades en diferentes épocas de la humanidad, la manera en que el Estado y la Sociedad se relacionan, cómo las presiones de organismos extranjeros influyen en las decisiones que el Estado toma en materia de economía, educación, salud y otros rubros.

Uno de los temas que provocó el interés y parcipación de los estudiantes fue el de la prueba Enlace En cuanto a este tema la inquietud compartida de los universitarios fue que los estandares de evaluación no se adecuan a la particularidad del centro escolar que se evalua y que las necesidades básicas de aprendizaje varian de una comunidad a otra, por lo tanto, el valor del conocimiento varia y no se puede aplicar una evaluación con un enfoque que no toma en cuenta las características particulares de cada centro y comunidad.

A continuación un audio resumen de la conferencia Estado y Sociedad espero que sea útil.

Ir a descargar

Actualización académica en la UPN

Doctora María del Mar Sanjuán Roca

El 11 de agosto comienzó el curso de "Diseño de la formación", impartido por la Doctora María del Mar Sanjuán Roca, de la Universidad de Santiago de Compostela, España. El curso tendrá una duración de 60 horas presenciales y 20 horas de trabajo extraescolar, tendrá valor curricular y está dirigido a académicos de esta institución. La organización y responsabilidad del curso está a cargo de la Doctora María del Rosario Soto Lescale, quien es parte del Cuerpo Académico "Enseñanza de lo sociohistórico". Para mayores informes escribir a charodegh@hotmail.com

Campo profesional del pedagogo

Como parte de las actividades del Cuerpo Académico Enseñansa de lo socio-histórico se presenta la conferencia titulada "El campo profesional del pedagogo" por la Dra. María del Mar Sanjuán Roca, investigadora y docente de la Universidad de Santiago de Compostela, España. Esto como parte del intercambio internacional "Erasmus Mundus" cuyo objetivo es mejorar la calidad de la enseñanza superior y promover el diálogo y entendimiento entre pueblos y culturas a través del intercambio de estudiantes y profesores para fomentar la cooperación académica. Más información sobre Erasmus Mundus

Ésta conferencia fue útil para definir el perfil del pedagogo, su campo de acción y las habilidades necesarias para cada especialidad de la pedagogía.

El desarrollo de las actividades de nuestra invitada corrió a cargo de la Dra. María del Rosario Soto Lescale, profesora la Universidad Pedagógica Nacional e integrante del Cuerpo Académico Enseñanza de lo socio-histórico.

A continuación la Dra. nos explica con diapositivas, de propia voz y en video, el perfil del pedagogo, su campo y las habilidades requeridas para cada ámbito de trabajo, espero les sea útil.